FUNDAMENTACION
La realidad social es compleja,
dinámica y conflictiva, producida por las relaciones de los sujetos entre sí y
con el espacio.
Hay construcción humana que da cuenta de estas relaciones, como lo son los procesos de
producción.
Por lo tanto la finalidad fundamental
del área es la construcción de conocimientos necesarios para comprender la
realidad social, las experiencias colectivas, el espacio donde se desarrollan
los procesos de producción. De esta manera construir saberes a partir de situaciones sociales que
transformar el espacio social.
Hay una gran diversidad de actividades
económicas, es por esto que es indispensable introducir los procesos
productivos a la enseñanza, para poder
abordarlos desde los impactos que producen en nuestra región teniendo en cuenta
la relación de estos con los recursos naturales, el cuidado del medio ambiente,
la economía, etc. Así favorecer con nuestros alumnos situaciones problemáticas
que generen diálogos en los que puedan socializar sus distintos puntos de
vistas sobre el tema para que ejerciten la argumentación y la fundamentación.
En la actualidad es importante introducir las Tics como herramientas para
trabajar en el aula ya que es posible trabajar con otros soporte como videos, Internet (búsqueda
de información a través de carecerías), wikis para crear espacios entre todos
de manera colaborativa, y blogs para
comunicar y compartir los aprendizajes adquiridos con el tema. Este proceso de
aprendizaje generara en los alumnos un
espacio de reflexión en el cual podrán
construir saberes en forma colaborativa
y colectiva.
PROPOSITOS
Que los alumnos/as de 5°grado conozcan
los procesos productivos de la región
teniendo en cuenta los actores sociales implicados y sus intención e impacto
que produce en la sociedad.
Crear
instancias de aprendizaje que permitan construir una mirada reflexiva
sobre los procesos productivos.
Mediante búsqueda de información
puedan desarrollar criterios que ayuden a su selección y poder generar sus
propias producciones escritas sobre los procesos productivos de la región, que
después serán subidos al blogs (hecho con anterioridad, para mostrar las
producciones de los alumnos) para que puedan ser compartidos.
TEMA
Regiones
de Rio Negro y sus actividades productivas.
AREA: Ciencias Sociales.
ACTIVIDAD
·
Ubicar
la provincia de Rio negro valiéndonos de google Heart, potenciando el uso de
computadoras en el aula.
·
Diferenciar
las regiones socio productivas.
·
Mencionar
que tipo de proceso productivo hay en la región.
·
Elegir
un proceso productivo, ej. actividad frutícola: cosecha de manzana.
·
Desarrollar
trabajos de investigación que incluyan la búsqueda de información en internet.
·
Construcción
de informes.
·
Socialización
de las distintas producciones.
·
Publicar
en el blog.
